治理

TSAT治理模式不同于非学院或传统学校的治理机构进行治理的方式.

本质上, TSAT学院的管理有两个组成部分——由学院咨询委员会(AAB)提供的地方治理和区域治理, 通过区域理事机构(RGB)交付.

There is an Academy Advisory Board for each school and each Regional Governing Body is linked to a Director or Education a covers a cluster of academies; 董事会 is the final decision making body which sits above the Regional Governing Bodies.

地方管治-学院谘询委员会

AAB由一群由家长组成的人组成, 职员及社区成员, 除校长外，最小或最多为6个，最多为9个. 每个行政咨询委员会的一名成员将被邀请参加区域理事机构.

TSAT委员会为学院顾问委员会设立了五个主要角色:

• 作为校长的重要朋友提供建议;
• 向区域管理机构建议他们需要考虑的影响学院的当地问题;
• 代表书院社区对书院运作的兴趣;
• 在社区中代表学院;
• 为校长提供支持，以处理对学院生活至关重要的适当日常程序.

这些角色的主要目的，是让家长助理能够就本地的意见和问题，如家长和社区的意见等，表达和采取行动.

这五个角色具体转化为谘询委员会所承担的下列任务:

• 它是学校、家长和当地社区之间的关键纽带;
• 它支持学院在社区的工作;
• 它支持校长和学院领导团队制定和实施学院发展计划和其他相关计划, 确保TSAT精神仍然是学院社区的核心;
• 它在实践中帮助实施某些学院政策;
• 为校长提供具有挑战性但积极主动的支持;
• 定期检讨学院的主要表现指标(kpi).

更多关于AAB和思考学院信托治理的信息可以在以下网站上找到:
http://www.tsatrust.org.uk/about/governance/

联络理事机构

在第一个例子中, 请联系Peter Martin先生, 学院顾问委员会主席, c/o皇冠买球官网手机版, 梅德斯通路, 罗切斯特me13 by.

在第二个例子中, 请联系Kaye Bettey女士, 肯特地区管理机构主席, c/o The Thinking Schools Academy信托基金, 新视野儿童学院, 公园新月, 查塔姆, 肯特, ME4 6 nr.

区域治理-区域管理机构(RGB)

肯特地区管理机构管理皇冠买球官网手机版, 有关RGB及其成员的角色的资料，请浏览 链接在这里

董事会

有关董事会、成员和会议纪要的信息，请参阅 链接在这里